Zwischen Aktualität und historischer Forschung. Entwicklungstendenzen in der Fachdidaktik Latein

Bibliographische Angaben

Cover der Zeitschrift Seminar
  • Titel: Zwischen Aktualität und historischer Forschung. Entwicklungstendenzen in der Fachdidaktik Latein
  • Autoren: Beyer, Andrea; Kipf, Stefan; Liebsch, Ann-Catherine; Zimmermann, Stefanie
  • Zeitschrift: Seminar
  • ISSN: 1431-2859
  • Jahrgang: 23
  • Heftnummer: 4
  • Jahr:
  • Seiten: 5-18
  • Bemerkungen: --

Abstract

In diesem Beitrag werden folgende aktuelle Themen der Fachdidaktik aufgegriffen:
  • 1. Kompetenzorientierung: Die implizit fortgesetzte Kompetenzdebatte (Beyer)
  • 1.1 Aktuelle Diskussionen über die Wortschatzarbeit im LU (Zimmermann, unter Mitwirkung von Beyer)
  • 1.2 Textarbeit: Vom Übersetzen zum vertieften Textverständnis? (Beyer)
  • 1.3 Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung: Lernprodukt vs. Lernprozess? (Beyer)
  • 2. Heterogenität als Chance und Herausforderung (Liebsch)
  • 2.1 Sprachsensibler Lateinunterricht (Kipf)
  • 2.2 Lateinunterricht im Kontext von Inklusion (Liebsch)
  • 2.3. Schulformsensibler Lateinunterricht (Zimmermann)
  • 3. Aufgaben der Fachdidaktik in der Lehrkräftebildung (Kipf)
  • 4. Historische Forschung als Aufgabe der Fachdidaktik (Kipf)